B1 Atlas

ফ্রি B1 পরীক্ষার টুল

জার্মান B1 স্পিকিং পরীক্ষার অনুশীলন

মৌখিক পরীক্ষা একমাত্র অংশ যা আপনি কোনো PDF দেখে অনুশীলন করতে পারবেন না, কারণ কাগজের পাতা তো কথা বলে না। তবে এর চারপাশের সবকিছু আপনি নিখুঁতভাবে ঝালিয়ে নিতে পারেন: প্রতিটি কাজের কাঠামো, কতক্ষণ কথা বলতে হবে, প্রস্তুতির সময় কতটুকু পাবেন বা পাবেন না, এবং পরীক্ষকরা ঠিক কী শোনার অপেক্ষায় থাকেন। আপনার পরীক্ষা ও একটি অংশ বেছে নিন, প্রম্পট তুলুন এবং অফিশিয়াল সময়সীমার মধ্যে কথা বলা শুরু করুন।

এখানে আপনার কোনো কথা শোনা হয় না। কোনো মাইক্রোফোন নেই, রেকর্ডিং নেই এবং আপলোডও নেই, আর কিছুই সংরক্ষিত হয় না: আপনার পরীক্ষা, পর্ব, নির্বাচিত প্রম্পট এবং প্রতিটি টিক কেবল এই ট্যাবেই থাকে। অর্থাৎ ট্যাবটি বন্ধ করলে অনুশীলন সম্পূর্ণ শেষ হয়ে যাবে।

টাইমার এবং প্রম্পট ডেকের জন্য জাভাস্ক্রিপ্ট প্রয়োজন। তবে অফিশিয়াল প্রতিটি পর্ব, সময়, প্রস্তুতির নিয়ম, করণীয় বিষয়সমূহ এবং ডেকের প্রতিটি প্রম্পট এই পেজের নিচের অংশে বিস্তারিত দেওয়া আছে, যাতে আপনি যেকোনো টাইমার দিয়েও একই অনুশীলন করতে পারেন।

ধাপ ১ / ৩

আপনি কোন B1 মৌখিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন?

তিনটি পরীক্ষায় ভিন্ন ভিন্ন বিষয় ভিন্ন ক্রমানুসারে এবং ভিন্ন মেয়াদের প্রস্তুতিতে চাওয়া হয়। এমনকি একটি পরীক্ষায় কোনো প্রস্তুতির সময়ই দেওয়া হয় না। আপনারটি বেছে নিন এবং সংশ্লিষ্ট অফিশিয়াল ফরম্যাট অনুযায়ী অনুশীলন করুন।

এখনও পরীক্ষা ঠিক করেননি? প্রথমে B1 পরীক্ষার গাইডটি পড়ে নিন। যে পরীক্ষায় কোনো প্রেজেন্টেশনই নেই, তার জন্য প্রেজেন্টেশনের অনুশীলন করা বৃথা সময় নষ্ট।

তিনটি পরীক্ষা, তিন রকমের মৌখিক পরীক্ষা

অনেকে "B1 স্পিকিং পরীক্ষা" নিয়ে এমনভাবে কথা বলেন যেন এটি সব জায়গায় একই রকম। আসলে এটি তিনটি ভিন্ন পরীক্ষা, আর এই পার্থক্যগুলো জানা না থাকলে অনুশীলন ভেস্তে যেতে পারে:

  • Goethe-Zertifikat B1 একমাত্র এই পরীক্ষায় একটি প্রেজেন্টেশন থাকে এবং আগে থেকে একা একা প্রস্তুতি নেওয়ার জন্য ১৫ মিনিট সময় দেওয়া হয়।
  • telc Deutsch B1 এই তিনটির মধ্যে সবচেয়ে বেশি প্রস্তুতির সময় দেয়, ২০ মিনিট, এবং এখানে একা কোনো বক্তব্যের চেয়ে সঙ্গীর সাথে দুটি আলাপচারিতায় বেশি সময় ব্যয় হয়।
  • Deutsch-Test für Zuwanderer আপনাকে প্রস্তুতির জন্য এক মুহূর্তও সময় দেয় না। আলোচনার মাঝখানেই প্রতিটি শিট হাতে দেওয়া হয়। আপনি যদি আগে ১৫ মিনিট শান্তভাবে প্রস্তুতির অভ্যাস করে থাকেন, তবে ভুল পরীক্ষার প্রস্তুতি নিয়েছেন।

সম্পূর্ণ অফিশিয়াল ফরম্যাট

টুলটিতে ব্যবহৃত প্রতিটি সময় ও নিয়ম নিচে সম্পূর্ণ প্রম্পট ডেকসহ দেওয়া হয়েছে, যাতে আপনি সাধারণ কিচেন টাইমার দিয়েও একই অনুশীলন করতে পারেন এবং টুলের তথ্যের সত্যতা যাচাই করতে পারেন। জার্মান নামগুলো আপনার পরীক্ষাকেন্দ্রের প্রশ্নপত্রের মতোই রাখা হয়েছে।

Goethe-Zertifikat B1 — Sprechen (Speaking)

মোট অফিশিয়াল সময় ১৫ মিনিট প্রস্তুতির পর, দুইজনে প্রায় ১৫ মিনিট বা একা প্রায় ১০ মিনিট।

প্রস্তুতি। Goethe-এর নিয়মে পরীক্ষা যৌথ হোক বা একক, প্রস্তুতির জন্য ১৫ মিনিট সময় দেওয়া হয়। তিনটি কাজই সামনে রেখে আপনি আলাদা কক্ষে একাকী প্রস্তুতি নেবেন।

নোট লেখার নিয়ম। আপনাকে সিলযুক্ত খসড়া কাগজ দেওয়া হবে এবং সেখানে লেখা নোট আপনি পরীক্ষার রুমে সাথে নিতে ও ব্যবহার করতে পারবেন। দেখে দেখে পড়ার বদলে সাবলীলভাবে কথা বলাই প্রত্যাশিত, এবং পরীক্ষা শেষে খসড়া কাগজসহ সবকিছু জমা নেওয়া হয়।

পরীক্ষার রুমে। দুইজন পরীক্ষক। একজন আলোচনা পরিচালনা করেন। ৩য় পর্বে অন্য পরীক্ষক আপনাকে ফিডব্যাক দেন এবং একটি প্রশ্ন করেন। উভয়ই স্বাধীনভাবে মূল্যায়ন করেন, আর শুরুতে প্রায় এক মিনিটের সংক্ষিপ্ত পরিচিতি পর্বে কোনো নম্বর থাকে না।

পর্বঅফিশিয়াল সময়বিষয়বস্তু
Teil 1 Gemeinsam etwas planenএকত্রে কোনো পরিকল্পনা করাদুজনের জন্য প্রায় ৩ মিনিটআপনি এবং আপনার সঙ্গী একটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করে চূড়ান্ত সিদ্ধান্তে পৌঁছাবেন।
Teil 2 Ein Thema präsentierenএকটি বিষয়ে প্রেজেন্টেশন দেওয়াজনপ্রতি প্রায় ৩ মিনিটপাঁচটি নির্দিষ্ট স্লাইডের ক্রম অনুসরণ করে আপনি একটি সংক্ষিপ্ত বক্তব্য দেবেন।
Teil 3 Über ein Thema sprechenবক্তব্য নিয়ে প্রশ্নোত্তর ও আলোচনাজনপ্রতি প্রায় ২ মিনিটসঙ্গীর বক্তব্যে প্রতিক্রিয়া জানাবেন এবং নিজের বক্তব্যের ওপর করা প্রশ্নের উত্তর দেবেন।

Teil 1 Gemeinsam etwas planen — একত্রে কোনো পরিকল্পনা করা

আপনি ও আপনার সঙ্গী একই শিট পাবেন: একটি পরিস্থিতি ও আলোচনার পয়েন্টের একটি বক্স। আপনারা দুইজন এটি নিয়ে একসাথে আলোচনা করবেন ও সিদ্ধান্ত নেবেন। আপনি একা পরীক্ষা দিলে পরীক্ষকদের একজন সঙ্গীর ভূমিকা পালন করবেন।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • আপনি নিজে অন্তত একটি সুনির্দিষ্ট প্রস্তাব দিয়েছেন।Goethe candidate sheet, Teil 1: Vorschläge machen (প্রস্তাব দেওয়া)
  • নিজের পালার জন্য অপেক্ষা না করে সঙ্গীর প্রস্তাবে তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন।Goethe candidate sheet, Teil 1: auf Vorschläge reagieren (প্রস্তাবে প্রতিক্রিয়া জানানো)
  • বক্সে মুদ্রিত পয়েন্টগুলো নিয়ে কথা বলেছেন।Goethe candidate sheet, Teil 1: über die Punkte sprechen (পয়েন্টগুলো নিয়ে কথা বলা)
  • উভয়ে মিলে একটি সিদ্ধান্তে পৌঁছেছেন এবং তা স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করেছেন।Goethe candidate sheet, Teil 1: gemeinsam planen und entscheiden (পরিকল্পনা ও সিদ্ধান্ত গ্রহণ)

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

সহপাঠীর বিদায়ী সন্ধ্যা. আপনার জার্মান কোর্সের একজন সহপাঠী এই মাসের শেষে অন্য শহরে চলে যাচ্ছেন। আপনি এবং আপনার সঙ্গী মিলে পুরো ব্যাচের জন্য একটি বিদায়ী সন্ধ্যার আয়োজন করতে চান।

  • Wann? (Tag, Uhrzeit)কখন? (দিন, সময়)
  • Wo?কোথায়?
  • Was essen und trinken?কী খাওয়া ও পান করা হবে?
  • Geschenk?কোনো উপহার?
  • Wer sagt es den anderen?অন্যদের কে জানাবে?

নতুন প্রতিবেশীদের স্বাগত জানানো. অন্য একটি দেশ থেকে একটি পরিবার এইমাত্র আপনাদের ভবনে উঠেছে। আপনি ও আপনার সঙ্গী মিলে তাঁদের সুন্দরভাবে স্বাগত জানাতে চান।

  • Wann besuchen?কখন দেখা করতে যাবেন?
  • Was mitbringen?সাথে কী নিয়ে যাবেন?
  • Wer spricht mit ihnen?তাঁদের সাথে কে কথা বলবে?
  • Was zeigen? (Stadt, Läden, Ämter)কী কী ঘুরে দেখাবেন? (শহর, দোকানপাট, সরকারি অফিস)
  • Wie helfen?কীভাবে সাহায্য করবেন?

স্বল্প খরচে একদিনের ভ্রমণ. আপনার কোর্সের সবাই মিলে একদিন বাইরে ঘুরতে যেতে চায়, কিন্তু কারও কাছেই খুব বেশি টাকা নেই। আপনি ও আপনার সঙ্গী মিলে কী করা সম্ভব তা পরিকল্পনা করছেন।

  • Wohin?কোথায় যাওয়া যায়?
  • Wie hinkommen?কীভাবে যাবেন?
  • Was kostet das?খরচ কত পড়বে?
  • Essen mitbringen?সাথে খাবার নিয়ে যাবেন কি না?
  • Wer organisiert was?কে কোন দায়িত্ব নেবে?

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Wie wäre es mit …?
সঙ্গীকে বলতে · কেমন হয় যদি …? একটি নতুন প্রস্তাব সামনে আনুন।
Wir könnten …
সঙ্গীকে বলতে · আমরা করতে পারি … অপেক্ষাকৃত নমনীয় প্রস্তাব, যেখানে ক্রিয়া শেষে বসে।
Gute Idee!
সঙ্গীকে বলতে · ভালো বুদ্ধি! সম্মতি জানান, যাতে সঙ্গী এর ওপর ভিত্তি করে কথা এগিয়ে নিতে পারেন।
Das ist keine gute Idee, weil …
সঙ্গীকে বলতে · এটি ভালো বুদ্ধি নয়, কারণ … শুধু না না বলে কারণসহ নাকচ করুন।
Wer macht was?
সঙ্গীকে বলতে · কে কোন কাজটি করবে? আলোচনা শেষের আগেই দায়িত্ব ভাগ করে নিন।
Das erledige ich.
সঙ্গীকে বলতে · আমি এটি দেখাশোনা করব। একটি দায়িত্ব নিজে গ্রহণ করুন।
Einverstanden.
সঙ্গীকে বলতে · সম্মত। স্পষ্টভাবে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নিশ্চিত করুন।

Teil 2 Ein Thema präsentieren — একটি বিষয়ে প্রেজেন্টেশন দেওয়া

প্রস্তুতির সময় আপনাকে দুটি বিষয়ের মধ্যে একটি বেছে নিতে হয়। শিটে পাঁচটি স্লাইড মুদ্রিত থাকে এবং বিষয় যা-ই হোক না কেন স্লাইডগুলোর নির্দেশনার ধরন সবসময় একই থাকে। আপনি এবং আপনার সঙ্গী একজন একজন করে প্রেজেন্টেশন দেবেন।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • বিষয়টি উপস্থাপন করেছেন এবং আপনার বক্তব্য কীভাবে সাজানো হয়েছে তা জানিয়েছেন।Goethe candidate sheet, Teil 2, slide 1 (স্লাইড ১: সূচনা ও রূপরেখা)
  • নিজের পরিস্থিতি বা বিষয়ের সাথে আপনার কোনো বাস্তব অভিজ্ঞতা তুলে ধরেছেন।Goethe candidate sheet, Teil 2, slide 2 (স্লাইড ২: নিজের অভিজ্ঞতা)
  • আপনার নিজ দেশের পরিস্থিতি বর্ণনা করেছেন এবং একটি উদাহরণ দিয়েছেন।Goethe candidate sheet, Teil 2, slide 3 (স্লাইড ৩: নিজ দেশের পরিস্থিতি)
  • সুবিধা ও অসুবিধা উল্লেখ করেছেন, নিজের মতামত দিয়েছেন এবং উদাহরণ দিয়ে তা প্রতিষ্ঠা করেছেন।Goethe candidate sheet, Teil 2, slide 4 (স্লাইড ৪: সুবিধা, অসুবিধা ও নিজস্ব মতামত)
  • বক্তব্য যথাযথভাবে শেষ করেছেন এবং উপস্থিত শ্রোতাদের ধন্যবাদ জানিয়েছেন।Goethe candidate sheet, Teil 2, slide 5 (স্লাইড ৫: সমাপ্তি ও ধন্যবাদ জ্ঞাপন)

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

দুটি বিষয়: কেনাকাটা, অথবা স্কুলে ফোন ব্যবহার. আসল শিটে দুটি বিষয় দেওয়া থাকে এবং প্রস্তুতির সময়ে আপনাকে একটি বেছে নিতে হয়। এই দুটির মধ্যে একটি বেছে নিন, তারপর পাঁচটি স্লাইড অনুযায়ী বক্তব্য দিন।

  • Thema 1: Einkaufen im Internet oder im Geschäftবিষয় ১: অনলাইনে নাকি দোকানে গিয়ে কেনাকাটা
  • Thema 2: Handys in der Schuleবিষয় ২: স্কুলে মোবাইল ফোন ব্যবহার

দুটি বিষয়: বসবাসের স্থান, অথবা ভ্রমণের ধরন. আবারও দুটি বিষয়। এমন একটি বিষয় বেছে নিন যার পক্ষে আপনি বাস্তব উদাহরণ দিতে পারবেন, কেবল শুনতে আকর্ষণীয় এমন বিষয় নয়।

  • Thema 1: Leben in der Stadt oder auf dem Landবিষয় ১: শহরে নাকি গ্রামে বসবাস
  • Thema 2: Urlaub in der Gruppe oder alleinবিষয় ২: দলবেঁধে নাকি একা একা ছুটি কাটানো

দুটি বিষয়: ভাষা শিক্ষা, অথবা যাতায়াত. দুটি বিষয়। এই দুটির যেকোনোটি নিয়েই আপনার নিজ দেশ সম্পর্কে কিছু বলার সুযোগ রয়েছে, যা ৩ নম্বর স্লাইডে চাওয়া হয়েছে।

  • Thema 1: Sprachen lernen mit einer Appবিষয় ১: অ্যাপ দিয়ে ভাষা শেখা
  • Thema 2: Mit dem Fahrrad durch die Stadtবিষয় ২: শহরে সাইকেল চালানো

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Ich möchte über … sprechen.
পরীক্ষককে বলতে · আমি … বিষয়ে কথা বলতে চাই। বিষয়টির নাম উল্লেখ করে শুরু করুন।
Zuerst …, dann …, zum Schluss …
পরীক্ষককে বলতে · প্রথমে …, তারপর …, সবশেষে … কাঠামোটি ব্যবহারের আগেই বলে নিন।
Bei mir zu Hause war das so: …
পরীক্ষককে বলতে · আমার নিজের ক্ষেত্রে বিষয়টি এমন ছিল: … নিজের অভিজ্ঞতার বিবরণে যান।
In meinem Heimatland ist das anders.
পরীক্ষককে বলতে · আমার নিজ দেশে এটি ভিন্ন। ৩ নম্বর স্লাইডে ঠিক এটাই চাওয়া হয়েছে।
Ein Vorteil ist …, ein Nachteil ist …
পরীক্ষককে বলতে · একটি সুবিধা হলো …, একটি অসুবিধা হলো …
Ich finde, dass …
পরীক্ষককে বলতে · আমার মনে হয় যে … নিজের মতামত, যেখানে ক্রিয়া শেষে বসে।
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
পরীক্ষককে বলতে · মনোযোগ দিয়ে শোনার জন্য অসংখ্য ধন্যবাদ। ৫ম স্লাইডে একটি আনুষ্ঠানিক সমাপ্তি চাওয়া হয়েছে।

Teil 3 Über ein Thema sprechen — বক্তব্য নিয়ে প্রশ্নোত্তর ও আলোচনা

এই পর্বটি ২য় পর্বের পরপরই শুরু হয় এবং এখানে নতুন কোনো শিট দেওয়া হয় না। সঙ্গীর বক্তব্য শেষে আপনি ফিডব্যাক দেবেন এবং একটি প্রশ্ন করবেন। আপনার নিজের বক্তব্য শেষে আপনার সঙ্গী আপনাকে প্রশ্ন করবেন এবং দ্বিতীয় পরীক্ষক (যিনি এতক্ষণ চুপ ছিলেন) একটি প্রশ্ন করবেন।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • সঙ্গীর বক্তব্যের ওপর কেবল প্রশংসা নয়, বরং সুনির্দিষ্ট ফিডব্যাক দিয়েছেন।Goethe candidate sheet, Teil 3 (a): Rückmeldung geben (ফিডব্যাক দেওয়া)
  • সঙ্গীর বক্তব্যের ওপর একটি প্রশ্ন করেছেন।Goethe candidate sheet, Teil 3 (b): auch eine Frage stellen (প্রশ্ন করা)
  • নিজের বক্তব্যের ওপর করা প্রশ্নের যথাযথ উত্তর দিয়েছেন (পুরো বক্তব্য পুনরাবৃত্তি না করে)।Goethe candidate sheet, Teil 3: auf Rückmeldung und Fragen reagieren (ফিডব্যাক ও প্রশ্নের জবাব দেওয়া)
  • সঙ্গীর প্রশ্নের পাশাপাশি দ্বিতীয় পরীক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্যও প্রস্তুত ছিলেন।Goethe Durchführungsbestimmungen: Aufgabe 3-এ দ্বিতীয় পরীক্ষক ফিডব্যাক দেন ও প্রশ্ন করেন

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

আপনার সঙ্গী এইমাত্র স্কুলে ফোন ব্যবহার নিয়ে বক্তব্য দিয়েছেন. কল্পনা করুন আপনি এইমাত্র এই বিষয়ের ওপর একটি তিন মিনিটের বক্তব্য শুনেছেন। এবার ফিডব্যাক দিন, একটি প্রশ্ন করুন, এবং আপনার নিজের বক্তব্যের ওপর প্রশ্নের উত্তর দিন।

  • Rückmeldung: Wie hat Ihnen der Vortrag gefallen?ফিডব্যাক: বক্তব্যটি আপনার কেমন লেগেছে?
  • Was war neu oder interessant?কোন বিষয়টি নতুন বা আকর্ষণীয় ছিল?
  • Eine Frage zum Vortrag stellenবক্তব্যের ওপর একটি প্রশ্ন করুন
  • Auf Fragen zu Ihrem eigenen Vortrag antwortenআপনার নিজের বক্তব্যের ওপর প্রশ্নের উত্তর দিন

আপনার সঙ্গী এইমাত্র দলবেঁধে ছুটি কাটানো নিয়ে বক্তব্য দিয়েছেন. একই দায়িত্ব, ভিন্ন বক্তব্য। আপনার ফিডব্যাকে সামগ্রিক কথার বদলে তাঁর বলা নির্দিষ্ট কোনো বিষয়ের উল্লেখ থাকা উচিত।

  • Rückmeldung zu einem konkreten Punktএকটি নির্দিষ্ট বিষয়ের ওপর ফিডব্যাক
  • Was war für Sie überraschend?আপনার কাছে কোনটি অপ্রত্যাশিত ছিল?
  • Eine Frage zum Vortrag stellenবক্তব্যের ওপর একটি প্রশ্ন করুন
  • Auf die Frage der zweiten Prüferin antwortenদ্বিতীয় পরীক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দিন

আপনার সঙ্গী এইমাত্র শহরে সাইকেল চালানো নিয়ে বক্তব্য দিয়েছেন. এবার অপেক্ষাকৃত কঠিন অংশটি অনুশীলন করুন: উত্তর দেওয়া। নিজের বক্তব্যের ওপর একটি প্রশ্ন কল্পনা করুন এবং নতুন করে পুরো বক্তব্য শুরু না করে সংক্ষেপে উত্তর দিন।

  • Kurze Rückmeldung gebenসংক্ষিপ্ত ফিডব্যাক দিন
  • Eine Frage stellenএকটি প্রশ্ন করুন
  • Eine Frage zu Ihrem Vortrag beantwortenআপনার বক্তব্যের ওপর একটি প্রশ্নের উত্তর দিন
  • Nicht den ganzen Vortrag wiederholenপুরো বক্তব্য আবার পুনরাবৃত্তি করবেন না

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Dein Vortrag hat mir gut gefallen.
সঙ্গীকে বলতে · তোমার বক্তব্য আমার খুব ভালো লেগেছে। সঙ্গীকে বলুন, du দিয়ে যদি আগে তা ঠিক করে থাকেন।
Neu war für mich, dass …
সঙ্গীকে বলতে · আমার কাছে নতুন মনে হয়েছে যে … শিটে জানতে চাওয়া হয়েছে কী নতুন বা আকর্ষণীয় ছিল।
Ich habe eine Frage: …
সঙ্গীকে বলতে · আমার একটি প্রশ্ন আছে: … প্রশ্ন করার আগে সংকেত দিন।
Das ist eine gute Frage.
পরীক্ষককে বলতে · এটি একটি চমৎকার প্রশ্ন। কোনো নীরবতা ছাড়াই এক মুহূর্ত সময় পাওয়ার উপায়।
Entschuldigung, können Sie das wiederholen?
পরীক্ষককে বলতে · মাফ করবেন, আপনি কি কথাটি আরেকবার বলবেন? পরীক্ষকের সাথে Sie ব্যবহার করুন।
Wie meinst du das?
সঙ্গীকে বলতে · তুমি কী বোঝাতে চেয়েছ? এরপর অস্পষ্ট শব্দের বদলে কোনো নির্দিষ্ট স্পষ্ট কথা বলুন।

উৎস: Durchführungsbestimmungen (পরীক্ষা পরিচালনার নীতিমালা), ১ সেপ্টেম্বর ২০২৫ থেকে কার্যকর, এবং প্রাপ্তবয়স্কদের অফিশিয়াল প্র্যাকটিস সেটের Sprechen শিট।

telc Deutsch B1 — Mündlicher Ausdruck (Speaking)

মোট অফিশিয়াল সময় ২০ মিনিট প্রস্তুতির পর, দুইজনের জন্য প্রায় ১৫ মিনিট।

প্রস্তুতি। তিনটি পরীক্ষার মধ্যে telc সবচেয়ে বেশি ২০ মিনিট প্রস্তুতির সময় দেয়। প্রস্তুতি কক্ষে একযোগে সবগুলো শিট দেওয়া হয় এবং পরিদর্শক খেয়াল রাখেন কেউ যেন কথা না বলে বা ফোন অথবা ডিকশনারি ব্যবহার না করে।

নোট লেখার নিয়ম। কেবল পরীক্ষাকেন্দ্রের সরবরাহকৃত সিলযুক্ত কাগজে নোট লেখা যাবে, প্রশ্নপত্রে কিছু লেখা যাবে না; এবং কেবল সেই নোটই পরীক্ষার রুমে নেওয়া যাবে। telc স্পষ্ট জানায় যে নোট দেখে দেখে পড়া উচিত নয়।

পরীক্ষার রুমে। দুইজন telc-লাইসেন্সপ্রাপ্ত পরীক্ষক। পরীক্ষা সর্বদা যৌথভাবে পরিচালিত হয়; কেবল একজন পরীক্ষার্থী থাকলে একজন পরীক্ষক অপর প্রার্থীর ভূমিকা পালন করেন।

পর্বঅফিশিয়াল সময়বিষয়বস্তু
Teil 1 Einander kennenlernenপরস্পরের সাথে পরিচিত হওয়াদুজনের জন্য প্রায় ৩ মিনিটআপনি এবং আপনার সঙ্গী একে অপরের কাছে নিজের পরিচয় তুলে ধরবেন।
Teil 2 Über ein Thema sprechenএকটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করাদুজনের জন্য প্রায় ৬ মিনিটউভয়ে দুটি ভিন্ন মতামত পড়বেন, তা সঙ্গীকে জানাবেন এবং এরপর আলোচনা করবেন।
Teil 3 Gemeinsam etwas planenএকত্রে কোনো পরিকল্পনা করাদুজনের জন্য প্রায় ৬ মিনিটএকত্রে একটি অনুষ্ঠানের পরিকল্পনা করবেন এবং দায়িত্ব ভাগ করে নেবেন।

Teil 1 Einander kennenlernen — পরস্পরের সাথে পরিচিত হওয়া

শিটে আলোচনার কিছু নির্দেশক পয়েন্ট দেওয়া থাকে, তবে telc স্পষ্ট করে বলে যে আপনি এগুলোর বাইরেও কথা বলতে পারেন এবং পরীক্ষকরা এমন কোনো বিষয় তুলতে পারেন যা শিটে নেই। এটি পরীক্ষকদের সামনে একপেশে বক্তব্য নয়, বরং আপনাদের দুজনের একটি স্বাভাবিক কথোপকথন।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • শিটের পয়েন্টগুলো ধরে সঙ্গীকে নিজের সম্পর্কে জানিয়েছেন।telc Übungstest 1: Teilnehmer stellen sich vor (পরীক্ষার্থীরা নিজেদের পরিচয় দেন)
  • সঙ্গীকেও পাল্টা প্রশ্ন করেছেন।telc Übungstest 1: und stellen ihrem Partner Fragen (এবং সঙ্গীকে প্রশ্ন করেন)
  • শিটের বাইরে পরীক্ষকের করা বাড়তি প্রশ্ন সামলে নিয়েছেন।telc Übungstest 1: Prüfer können ein zusätzliches Thema ansprechen (পরীক্ষকরা অতিরিক্ত বিষয় তুলতে পারেন)
  • প্রতিটি পয়েন্টে শুধু একক তথ্যের চেয়ে কিছুটা বেশি বিস্তারিত বলেছেন।telc Übungstest 1: Stichpunkte dienen als Orientierung; auch über Weiteres sprechen (নির্দেশক পয়েন্টের বাইরেও কথা বলা)

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

কোথায় থাকেন এবং কী করেন. এই পয়েন্টগুলো ধরে সঙ্গীকে নিজের সম্পর্কে বলুন এবং তাঁর কথাও শুনুন। তিন মিনিটের মধ্যে দুই মিনিট যেন একা আপনার কথায় না কাটে।

  • Nameনাম
  • Wohnortবসবাসের স্থান
  • Arbeit oder Ausbildungচাকরি বা প্রশিক্ষণ
  • Familieপরিবার
  • Sprachenভাষাসমূহ
  • Freizeit am Wochenendeছুটির দিনের অবসর সময়

এখানে কীভাবে এলেন এবং কীভাবে শিখছেন. একই পর্ব, পয়েন্টগুলোর ভিন্ন সেট। এক শব্দের উত্তরের বদলে প্রতিটি উত্তরের সাথে একটি কারণ যোগ করুন।

  • Nameনাম
  • Heimatland und Heimatstadtনিজ দেশ ও নিজের শহর
  • Wie lange Sie schon hier sindকতদিন ধরে এখানে আছেন
  • Wo und wie lange Sie Deutsch lernenকোথায় এবং কতদিন ধরে জার্মান শিখছেন
  • Warum Sie Deutsch lernenকেন জার্মান শিখছেন
  • Was Ihnen hier gefälltএখানকার কী আপনার ভালো লাগে

আপনার দৈনন্দিন জীবন ও পরিকল্পনা. এই পয়েন্টগুলো আপনাকে বিভিন্ন কাল (tense) ব্যবহারে উৎসাহিত করবে। প্রাত্যহিক রুটিনের জন্য বর্তমান কাল, যা ঘটে গেছে তার জন্য Perfekt, এবং পরিকল্পনার জন্য ভবিষ্যৎ বা বর্তমান কাল।

  • Nameনাম
  • Wo und mit wem Sie wohnenকোথায় এবং কার সাথে থাকেন
  • Ihr typischer Tagআপনার একটি সাধারণ দিন
  • Ihre Arbeit oder Ihr Kursআপনার কাজ বা কোর্স
  • Ihre Pläne für dieses Jahrএই বছরের জন্য আপনার পরিকল্পনা
  • Ein Hobbyএকটি শখ

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Ich heiße … und ich komme aus …
সঙ্গীকে বলতে · আমার নাম … এবং আমি … থেকে এসেছি।
Ich wohne seit … Jahren in …
সঙ্গীকে বলতে · আমি … বছর ধরে …-এ বসবাস করছি।
Ich lerne Deutsch, weil …
সঙ্গীকে বলতে · আমি জার্মান শিখছি, কারণ … weil-এর পর ক্রিয়া বাক্যের শেষে যায়।
Und du? Wie ist das bei dir?
সঙ্গীকে বলতে · আর তুমি? তোমার ক্ষেত্রে কেমন? কথা বলার সুযোগ ফিরিয়ে দিন, নয়তো এটি একপেশে বক্তব্য হয়ে যাবে।
Erzähl mir etwas über deine Arbeit.
সঙ্গীকে বলতে · তোমার কাজ সম্পর্কে আমাকে কিছু বলো। এটি একটি আলাপচারিতার অংশ, কোনো জেরা নয়।
Entschuldigung, können Sie das wiederholen?
পরীক্ষককে বলতে · মাফ করবেন, আপনি কি কথাটি আরেকবার বলবেন? পরীক্ষকের সাথে Sie ব্যবহার করুন।
Wie meinst du das?
সঙ্গীকে বলতে · তুমি কী বোঝাতে চেয়েছ? এরপর অস্পষ্ট শব্দের বদলে কোনো নির্দিষ্ট স্পষ্ট কথা বলুন।

Teil 2 Über ein Thema sprechen — একটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করা

আপনি ও আপনার সঙ্গী একই বিষয়ের দুটি বিপরীত মতামতের আলাদা শিট পাবেন। প্রথমে আপনারা শিটের মতামত একে অপরকে জানাবেন। এরপর বিষয়টির ওপর আপনাদের নিজস্ব বাস্তব অভিজ্ঞতা ও দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে আলোচনা করবেন—যা শিটে মুদ্রিত মতের সাথে এক হতে হবে এমন কোনো বাধ্যবাধকতা নেই।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • আপনার শিটে থাকা মতামতটি সঙ্গীর কাছে তুলে ধরেছেন।telc Übungstest 1, Teil 2: zunächst gegenseitig informieren (একে অপরকে অবহিত করা)
  • সঙ্গীর বিপরীত মতামতটি মনোযোগ দিয়ে শুনেছেন এবং সেটির উল্লেখ করেছেন।telc Übungstest 1, Teil 2: der Partner berichtet die andere Meinung (সঙ্গী অপর মতামতটি জানান)
  • নিজের কোনো বাস্তব অভিজ্ঞতা বর্ণনা করেছেন।telc Übungstest 1, Teil 2: eigene Erfahrungen berichten (নিজের অভিজ্ঞতা তুলে ধরা)
  • বিষয়টির ওপর আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করেছেন।telc Übungstest 1, Teil 2: und die eigene Meinung äußern (নিজস্ব মতামত প্রকাশ)

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

বাড়ি থেকে কাজ করা (Work from home). আপনার কাছে প্রথম মতামতটি রয়েছে, সঙ্গীর কাছে দ্বিতীয়টি। আপনারটি বলুন, তাঁরটি শুনুন, তারপর আপনার বাস্তব মতামত তুলে ধরুন।

  • Thema: Zu Hause arbeitenবিষয়: বাড়ি থেকে কাজ করা
  • Ihr Blatt: „Zu Hause arbeiten spart Zeit und Geld. Man muss nicht fahren.“আপনার শিট: বাড়ি থেকে কাজ করলে সময় ও টাকা বাঁচে; যাতায়াত করতে হয় না।
  • Das andere Blatt: „Im Büro lernt man die Kollegen besser kennen. Zu Hause ist man allein.“অপর শিট: অফিসে সহকর্মীদের সাথে ভালো পরিচয় হয়; বাড়িতে মানুষ একা থাকে।

শিশু এবং স্ক্রিন টাইম. এমন একটি বিষয় যা নিয়ে প্রায় সবারই নিজস্ব মতামত থাকে, যার ফলে শিটে মুদ্রিত মতামতটি প্রথমে উল্লেখ করার কথা ভুলে যাওয়া সহজ।

  • Thema: Kinder und Bildschirmeবিষয়: শিশু এবং স্ক্রিন টাইম
  • Ihr Blatt: „Kinder lernen vor dem Bildschirm viel, auch Sprachen.“আপনার শিট: পর্দার সামনে শিশুরা অনেক কিছু শেখে, এমনকি ভাষাও।
  • Das andere Blatt: „Kinder sitzen zu lange und bewegen sich zu wenig.“অপর শিট: শিশুরা দীর্ঘক্ষণ বসে থাকে এবং শারীরিক নড়াচড়া খুব কম করে।

কাজে যাতায়াত. এখানে ভদ্রভাবে দ্বিমত পোষণ করার অনুশীলন করুন। সরাসরি মুখের ওপর নাকচ করে দিলে ছয় মিনিটের আলোচনা শুরুতেই থেমে যাবে।

  • Thema: Mit dem Auto oder mit dem Bus zur Arbeitবিষয়: গাড়িতে নাকি বাসে করে কর্মস্থলে যাওয়া
  • Ihr Blatt: „Mit dem Auto bin ich schneller und unabhängig.“আপনার শিট: গাড়িতে আমি দ্রুত যেতে পারি এবং স্বাধীন থাকি।
  • Das andere Blatt: „Bus und Bahn sind billiger und besser für die Umwelt.“অপর শিট: বাস ও ট্রেন সস্তা এবং পরিবেশের জন্য ভালো।

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Auf meinem Blatt steht, dass …
সঙ্গীকে বলতে · আমার শিটে লেখা আছে যে … dass-এর পর ক্রিয়া বাক্যের শেষে যায়।
Auf deinem Blatt steht ja das Gegenteil.
সঙ্গীকে বলতে · তোমার শিটে তো বিপরীত কথা লেখা। এটি প্রমাণ করে যে আপনি মনোযোগ দিয়ে শুনেছেন।
Ich sehe das anders, weil …
সঙ্গীকে বলতে · আমি বিষয়টি ভিন্নভাবে দেখি, কারণ …
Meiner Meinung nach …
সঙ্গীকে বলতে · আমার মতে … এর পরপরই ক্রিয়া, তারপর কর্তা বসে।
Bei mir war das so: …
সঙ্গীকে বলতে · আমার ক্ষেত্রে বিষয়টি এমন ছিল: … এক বাক্যে নিজের অভিজ্ঞতা।
Das stimmt, aber …
সঙ্গীকে বলতে · তা ঠিক, তবে … প্রথমে সম্মতি জানান, তারপর নিজের যুক্তি যোগ করুন।
Entschuldigung, können Sie das wiederholen?
পরীক্ষককে বলতে · মাফ করবেন, আপনি কি কথাটি আরেকবার বলবেন? পরীক্ষকের সাথে Sie ব্যবহার করুন।
Wie meinst du das?
সঙ্গীকে বলতে · তুমি কী বোঝাতে চেয়েছ? এরপর অস্পষ্ট শব্দের বদলে কোনো নির্দিষ্ট স্পষ্ট কথা বলুন।

Teil 3 Gemeinsam etwas planen — একত্রে কোনো পরিকল্পনা করা

শেষ পর্ব। আপনাকে এবং আপনার সঙ্গীকে কোনো আয়োজন করার বিষয় দেওয়া হবে—কোনো পার্টি, ভ্রমণ বা অনুষ্ঠান—এবং কিছু পয়েন্টের তালিকা। telc স্পষ্টভাবে উল্লেখ করেছে যে পাল্টা প্রশ্ন করা এবং একে অপরকে সহায়তা করা মূল্যায়নে ইতিবাচকভাবে দেখা হয়।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • নিজে থেকেই ধারণা ও প্রস্তাব উপস্থাপন করেছেন।telc Übungstest 1, Teil 3: eigene Ideen und Vorschläge einbringen (নিজস্ব চিন্তা ও প্রস্তাব উপস্থাপন)
  • সঙ্গীর প্রস্তাবসমূহে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন।telc Übungstest 1, Teil 3: auf Vorschläge reagieren (প্রস্তাবে প্রতিক্রিয়া জানানো)
  • আসলে কী কী করতে হবে তা স্পষ্ট করেছেন।telc Übungstest 1, Teil 3: klären, was zu tun ist (কী করতে হবে তা স্পষ্ট করা)
  • কে কোন কাজের দায়িত্ব নিচ্ছে তা একমত হয়ে ভাগ করেছেন।telc Übungstest 1, Teil 3: wer welche Aufgabe übernimmt (কে কোন কাজের ভার নেবে)

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

পুরো কোর্সের জন্য গ্রীষ্মকালীন পার্টি. পরীক্ষার আগে আপনার কোর্সের সবাই মিলে একটি সুন্দর সন্ধ্যা কাটাতে চায়। আপনারা দুইজন মিলে এর আয়োজন করছেন।

  • Wann?কখন?
  • Wo?কোথায়?
  • Essen und Getränkeখাবার ও পানীয়
  • Musikগানবাজনা
  • Wer bezahlt was?কে কিসের খরচ দেবে?
  • Wer lädt ein?কে আমন্ত্রণ জানাবে?

আন্তর্জাতিক দিবসে একটি স্টল. আপনার স্কুলে আন্তর্জাতিক দিবস পালিত হচ্ছে এবং আপনাদের কোর্সকে একটি স্টল দেওয়া হয়েছে। সঙ্গীর সাথে পরিকল্পনা করুন।

  • Was anbieten?কী কী উপস্থাপন করা হবে?
  • Wer kocht?কে রান্না করবে?
  • Wann aufbauen?কখন স্টল সাজানো হবে?
  • Was kostet das?খরচ কেমন পড়বে?
  • Wer macht was?কে কোন কাজ করবে?

ক্লাসের সাথে জাদুঘর ভ্রমণ. বারোজন মানুষ, একটি বিকেল, এবং কাউকে এটি বুক করতে হবে। একত্রে পরিকল্পনা ঠিক করুন।

  • Welches Museum?কোন জাদুঘর?
  • Wann?কখন?
  • Wie hinkommen?কীভাবে যাওয়া যায়?
  • Eintritt und Kostenপ্রবেশমূল্য ও আনুসঙ্গিক খরচ
  • Wer meldet die Gruppe an?দলের পক্ষ থেকে কে নাম নিবন্ধন করবে?

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Wie wäre es mit …?
সঙ্গীকে বলতে · কেমন হয় যদি …? একটি নতুন প্রস্তাব সামনে আনুন।
Wir könnten …
সঙ্গীকে বলতে · আমরা করতে পারি … অপেক্ষাকৃত নমনীয় প্রস্তাব, যেখানে ক্রিয়া শেষে বসে।
Gute Idee!
সঙ্গীকে বলতে · ভালো বুদ্ধি! সম্মতি জানান, যাতে সঙ্গী এর ওপর ভিত্তি করে কথা এগিয়ে নিতে পারেন।
Das ist keine gute Idee, weil …
সঙ্গীকে বলতে · এটি ভালো বুদ্ধি নয়, কারণ … শুধু না না বলে কারণসহ নাকচ করুন।
Wer macht was?
সঙ্গীকে বলতে · কে কোন কাজটি করবে? আলোচনা শেষের আগেই দায়িত্ব ভাগ করে নিন।
Das erledige ich.
সঙ্গীকে বলতে · আমি এটি দেখাশোনা করব। একটি দায়িত্ব নিজে গ্রহণ করুন।
Einverstanden.
সঙ্গীকে বলতে · সম্মত। স্পষ্টভাবে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নিশ্চিত করুন।

উৎস: telc Deutsch B1 পরীক্ষার পেজ এবং ফ্রি Übungstest 1 (১৩তম সংস্করণ ২০২০), যার মধ্যে Mündliche Prüfung নির্দেশনা অন্তর্ভুক্ত।

Deutsch-Test für Zuwanderer — Sprechen (Speaking)

মোট অফিশিয়াল সময় কোনো প্রস্তুতি সময় ছাড়া রুমে প্রায় ২০ মিনিটের মধ্যে প্রায় ১৬ মিনিট কথোপকথন।

প্রস্তুতি। g.a.s.t. স্পষ্টভাবে উল্লেখ করেছে যে DTZ মৌখিক পরীক্ষার জন্য কোনো প্রস্তুতির সময় দেওয়া হয় না। আলোচনার মাঝখানেই আপনি প্রতিটি টাস্ক শিট পাবেন এবং তাৎক্ষণিকভাবে কথা বলবেন। অন্য দুটি পরীক্ষার সাথে এটিই সবচেয়ে বড় পার্থক্য, এবং ঠিক সেভাবেই অনুশীলন করা উচিত।

নোট লেখার নিয়ম। কোনো প্রস্তুতি কক্ষ নেই এবং কোনো প্রস্তুতির নোট থাকে না। আলোচনার সময় পরীক্ষকরা শিটগুলো তুলে দেন এবং প্রতিটি পর্বের নির্ধারিত সময় নিয়ন্ত্রণ করেন।

পরীক্ষার রুমে। দুইজন পরীক্ষক: একজন কথোপকথন পরিচালনা করেন, অপরজন মূল্যায়নে মনোযোগ দেন। যৌথ পরীক্ষায় রুমে প্রায় ২০ মিনিট সময় থাকে; তিনটি পর্বের পর অবশিষ্ট প্রায় ৪ মিনিট পরীক্ষকরা আপনার ফলাফল নিয়ে আলোচনা করেন।

পর্বঅফিশিয়াল সময়বিষয়বস্তু
Teil 1 Über sich sprechenনিজের সম্পর্কে কথা বলাদুজনের জন্য প্রায় ৪ মিনিটকিওয়ার্ড শিট দেখে নিজের পরিচয় দেবেন এবং পরীক্ষকের অতিরিক্ত প্রশ্নের উত্তর দেবেন।
Teil 2 Über Erfahrungen sprechenঅভিজ্ঞতা নিয়ে কথা বলাদুজনের জন্য প্রায় ৬ মিনিটএকটি ছবির বিবরণ দেবেন এবং পরে সে সম্পর্কিত নিজের অভিজ্ঞতা নিয়ে কথা বলবেন।
Teil 3 Gemeinsam etwas planenএকত্রে কোনো পরিকল্পনা করাদুজনের জন্য প্রায় ৬ মিনিটবুলেট পয়েন্টের শিট দেখে আপনি ও আপনার সঙ্গী একটি পরিকল্পনা তৈরি করবেন।

Teil 1 Über sich sprechen — নিজের সম্পর্কে কথা বলা

এই পর্বটি দুই অংশে মূল্যায়ন করা হয়। ১A অংশে আপনারা উভয়ে একই কিওয়ার্ড শিট পাবেন এবং একে একে নিজের পরিচয় দেবেন। ১B অংশে পরীক্ষক আপনাদের প্রত্যেককে একটি করে বাড়তি প্রশ্ন করবেন। এখানে আগে থেকে প্রস্তুতির কিছু নেই এবং দেখে পড়ার কোনো শিট থাকে না।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • শিটের কিওয়ার্ডগুলো অনুযায়ী নিজের পরিচয় দিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 1A: anhand der Stichpunkte vorstellen (কিওয়ার্ড ধরে পরিচয় দেওয়া)
  • প্রতিটি পয়েন্টে একটি শব্দের বদলে বাস্তব বিস্তারিত তথ্য দিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, 1A মানদণ্ড: B1 স্তর হলো 'নিজের পরিচয় দিতে পারেন এবং আরও বিস্তারিত তথ্য প্রদান করতে পারেন'
  • পরীক্ষকের করা অতিরিক্ত প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 1B: Prüfer stellt eine Zusatzfrage (পরীক্ষক একটি অতিরিক্ত প্রশ্ন করেন)
  • দীর্ঘ নীরবতা ছাড়াই তাৎক্ষণিকভাবে এবং গুছিয়ে উত্তর দিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, 1B মানদণ্ড: B1 স্তর হলো 'অপেক্ষাকৃত স্বতঃস্ফূর্তভাবে ও বিশদভাবে উত্তর দিতে পারেন'

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

কিওয়ার্ড শিট: আপনি এখন কোথায়. প্রতিটি কিওয়ার্ড নিয়ে একটি শব্দের বদলে অন্তত দুটি বাক্য বলুন। তারপর নিচের অতিরিক্ত প্রশ্নটির উত্তর দিন।

  • Nameনাম
  • Wohnortবসবাসের স্থান
  • Woher Sie kommenকোথা থেকে এসেছেন
  • Familieপরিবার
  • Arbeit oder Kursচাকরি বা কোর্স
  • Sprachenভাষাসমূহ
  • Zusatzfrage: „Was machen Sie gern in Ihrer Freizeit?“অতিরিক্ত প্রশ্ন: আপনি অবসর সময়ে কী করতে পছন্দ করেন?

কিওয়ার্ড শিট: এখানে কাটানো শুরুর বছরগুলো. এখানকার অতিরিক্ত প্রশ্নটিতে কেবল তথ্যের চেয়ে একটু গভীর কিছু জানতে চাওয়া হয়েছে। এক বাক্যে শেষ না করে গুছিয়ে উত্তর দিন।

  • Nameনাম
  • Heimatlandনিজ দেশ
  • Wie lange Sie in Deutschland sindকতদিন ধরে জার্মানিতে আছেন
  • Wohnung und Nachbarnবাসা এবং প্রতিবেশী
  • Arbeit oder Ausbildungচাকরি বা প্রশিক্ষণ
  • Ihr Deutschkursআপনার জার্মান কোর্স
  • Zusatzfrage: „Was war am Anfang hier am schwersten?“অতিরিক্ত প্রশ্ন: শুরুর দিকে এখানে কোন বিষয়টি সবচেয়ে কঠিন ছিল?

কিওয়ার্ড শিট: আপনার সপ্তাহ ও ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা. এই সেটটি আপনাকে কেবল বর্তমান কালের বাইরেও কথা বলতে সাহায্য করবে। অতিরিক্ত প্রশ্নটি এমন একটি প্রশ্ন যা পরীক্ষায় কোনো না কোনোভাবে আপনাকে জিজ্ঞাসা করা হবেই।

  • Nameনাম
  • Wohnortবসবাসের স্থান
  • Ihr Weg zur Arbeit oder zum Kursকাজে বা কোর্সে যাওয়ার যাতায়াত পথ
  • Familieপরিবার
  • Sprachenভাষাসমূহ
  • Pläne für die nächsten Jahreআগামী কয়েক বছরের পরিকল্পনা
  • Zusatzfrage: „Warum machen Sie diese Prüfung?“অতিরিক্ত প্রশ্ন: আপনি কেন এই পরীক্ষা দিচ্ছেন?

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Ich heiße … und ich komme aus …
পরীক্ষককে বলতে · আমার নাম … এবং আমি … থেকে এসেছি।
Ich wohne jetzt in … und arbeite als …
পরীক্ষককে বলতে · আমি এখন …-এ থাকি এবং … হিসেবে কাজ করি।
Ich spreche … und lerne seit … Deutsch.
পরীক্ষককে বলতে · আমি … ভাষায় কথা বলি এবং … থেকে জার্মান শিখছি।
Das ist eine gute Frage. Also, …
পরীক্ষককে বলতে · চমৎকার প্রশ্ন। আসলে, … নীরব না থেকে কয়েক সেকেন্ড সময় পাওয়ার ভালো উপায়।
Entschuldigung, können Sie das wiederholen?
পরীক্ষককে বলতে · মাফ করবেন, আপনি কি কথাটি আরেকবার বলবেন? পরীক্ষকের সাথে Sie ব্যবহার করুন।
Wie meinst du das?
সঙ্গীকে বলতে · তুমি কী বোঝাতে চেয়েছ? এরপর অস্পষ্ট শব্দের বদলে কোনো নির্দিষ্ট স্পষ্ট কথা বলুন।

Teil 2 Über Erfahrungen sprechen — অভিজ্ঞতা নিয়ে কথা বলা

২A অংশে আপনি একটি ছবি পাবেন—আপনার সঙ্গী ভিন্ন একটি ছবি পাবেন—এবং ছবিতে কী আছে ও কোন পরিস্থিতি প্রকাশ পাচ্ছে তা বলবেন। ২B অংশে পরীক্ষক জানতে চাইবেন এই বিষয়ে আপনার নিজস্ব কী অভিজ্ঞতা রয়েছে। আপনার কোনো কথার সূত্র ধরেও পরীক্ষক প্রশ্ন করতে পারেন, তাই প্রশ্নগুলো সম্পূর্ণ পূর্বনির্ধারিত নয়।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • ছবিতে কী রয়েছে তা শুধু একটি বস্তু নয়, বরং খুঁটিনাটি বিষয়সহ উল্লেখ করেছেন।DTZ-Übungssatz 1, 2A মানদণ্ড: B1 স্তর হলো 'ছবির মূল বিষয়বস্তুর পাশাপাশি খুঁটিনাটি বিবরণ দিতে পারেন'
  • ছবিটি কোন ধরনের পরিস্থিতি তুলে ধরছে তা বলেছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 2A: welche Situation zeigt das Bild (ছবিটি কোন পরিস্থিতি দেখাচ্ছে)
  • জানতে চাওয়া হলে বিষয়টির ওপর আপনার নিজস্ব অভিজ্ঞতা বর্ণনা করেছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 2B: eigene Erfahrungen schildern (নিজের অভিজ্ঞতা বর্ণনা করা)
  • একটি সাধারণ বাক্যের বদলে অভিজ্ঞতার বর্ণনায় কিছুটা গভীরতা এনেছেন।DTZ-Übungssatz 1, 2B মানদণ্ড: B1 স্তর হলো 'জানতে চাওয়া হলে নিজস্ব অভিজ্ঞতা বিশদভাবে জানাতে পারেন'

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

ছবি: সরকারি অফিসে অপেক্ষা. আপনার ছবিতে দেখা যাচ্ছে একটি সরকারি অফিসে মানুষ সারিবদ্ধভাবে চেয়ারে বসে অপেক্ষা করছেন। তাঁদের একজন কাগজপত্রের ফাইল ধরে আছেন এবং নম্বর প্রদর্শনের স্ক্রিনের দিকে তাকিয়ে আছেন।

  • Was sehen Sie auf dem Bild?ছবিতে আপনি কী দেখতে পাচ্ছেন?
  • Was für eine Situation zeigt das Bild?ছবিটি কোন ধরনের পরিস্থিতি তুলে ধরছে?
  • Zusatzfrage: „Welche Erfahrungen haben Sie mit Ämtern gemacht?“অতিরিক্ত প্রশ্ন: সরকারি অফিসের সাথে আপনার অভিজ্ঞতা কেমন?

ছবি: সাইকেলে স্কুলে যাওয়া. আপনার ছবিতে দেখা যাচ্ছে একটি উজ্জ্বল সকালে সাইকেল লেনে দুইজন প্রাপ্তবয়স্ক ও তিনজন শিশু সাইকেল চালাচ্ছে, পেছনের ক্যারিয়ারে স্কুলের ব্যাগ।

  • Was sehen Sie auf dem Bild?ছবিতে আপনি কী দেখতে পাচ্ছেন?
  • Was für eine Situation zeigt das Bild?ছবিটি কোন ধরনের পরিস্থিতি তুলে ধরছে?
  • Zusatzfrage: „Wie kommen Sie und Ihre Familie zur Arbeit oder zur Schule?“অতিরিক্ত প্রশ্ন: আপনি ও আপনার পরিবার কীভাবে কাজে বা স্কুলে যাতায়াত করেন?

ছবি: নকশা হাতে দুই সহকর্মী. আপনার ছবিতে দেখা যাচ্ছে একটি ওয়ার্কশপে কর্মপোশাক পরা দুইজন ব্যক্তি টেবিলের ওপর একটি বড় নকশার ওপর ঝুঁকে একই বিন্দুর দিকে নির্দেশ করছেন।

  • Was sehen Sie auf dem Bild?ছবিতে আপনি কী দেখতে পাচ্ছেন?
  • Was für eine Situation zeigt das Bild?ছবিটি কোন ধরনের পরিস্থিতি তুলে ধরছে?
  • Zusatzfrage: „Wie ist die Arbeit in Ihrem Beruf? Was gefällt Ihnen, was nicht?“অতিরিক্ত প্রশ্ন: আপনার পেশার কাজ কেমন? কী আপনার ভালো লাগে আর কী লাগে না?

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Auf dem Bild sehe ich …
পরীক্ষককে বলতে · ছবিতে আমি দেখতে পাচ্ছি …
Im Vordergrund … , im Hintergrund …
পরীক্ষককে বলতে · সামনের অংশে … , পেছনের অংশে …
Ich glaube, das ist …
পরীক্ষককে বলতে · আমার মনে হয় এটি … নিশ্চিত হওয়ার ভান করার চেয়ে এমন বলা নিরাপদ।
Das habe ich auch schon erlebt.
পরীক্ষককে বলতে · আমারও এমন অভিজ্ঞতা হয়েছে। পর্বটির দ্বিতীয় অংশ শুরু করার চমৎকার বাক্য।
Bei mir war das so: …
পরীক্ষককে বলতে · আমার ক্ষেত্রে বিষয়টি এমন ছিল: … এরপর একটি বাস্তব ঘটনা বলুন।
Entschuldigung, können Sie das wiederholen?
পরীক্ষককে বলতে · মাফ করবেন, আপনি কি কথাটি আরেকবার বলবেন? পরীক্ষকের সাথে Sie ব্যবহার করুন।
Wie meinst du das?
সঙ্গীকে বলতে · তুমি কী বোঝাতে চেয়েছ? এরপর অস্পষ্ট শব্দের বদলে কোনো নির্দিষ্ট স্পষ্ট কথা বলুন।

Teil 3 Gemeinsam etwas planen — একত্রে কোনো পরিকল্পনা করা

আপনারা উভয়ে একই শিট পাবেন যাতে একটি পরিস্থিতি ও কিছু পয়েন্ট দেওয়া থাকবে। আপনারা পরস্পরের ভাবনা জানাবেন, প্রস্তাব দেবেন এবং সঙ্গীর প্রস্তাবে প্রতিক্রিয়া জানাবেন। এই পর্বের প্রকাশিত B1 বর্ণনায় সংক্ষেপে বলা হয়েছে: আপনি আলোচনা শুরু করতে পারেন এবং তা সচল রাখতে পারেন।

অফিশিয়াল নিয়মানুযায়ী যা যা করণীয়

  • সঙ্গীকে আপনার চিন্তা ও ধারণা জানিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 3: eigene Ideen mitteilen (নিজের ভাবনা জানানো)
  • নিজে থেকেই প্রস্তাব দিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 3: Vorschläge machen (প্রস্তাব দেওয়া)
  • সঙ্গীর প্রস্তাবসমূহে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 3: auf Vorschläge reagieren (প্রস্তাবে প্রতিক্রিয়া জানানো)
  • কারও আহ্বানের অপেক্ষা না করে নিজে থেকে আলোচনা শুরু করেছেন এবং সচল রেখেছেন।DTZ-Übungssatz 1, Teil 3 মানদণ্ড: B1 স্তর হলো 'কথোপকথন শুরু করতে এবং তা সচল রাখতে পারেন'

এই ডেকের প্রম্পটসমূহ (৩)

কোর্সের সবার সাথে রান্না করা. আপনার জার্মান কোর্সের সবাই মিলে একদিন সন্ধ্যায় রান্না ও খাওয়া-দাওয়া করতে চায়। আপনারা দুইজন মিলে পরিকল্পনা গুছিয়ে নিচ্ছেন।

  • Wann?কখন?
  • Wo?কোথায়?
  • Was kochen?কী রান্না করা হবে?
  • Wer kauft ein?কে বাজার করবে?
  • Wer räumt auf?কে পরিষ্কার করবে?

হ্রদের পাড়ে একদিনের ভ্রমণ. আপনি এবং আপনার একজন সহপাঠী মিলে পুরো কোর্সের জন্য কাছেই একটি হ্রদে সংক্ষিপ্ত ভ্রমণের পরিকল্পনা করছেন।

  • Wann?কখন?
  • Wie hinkommen?কীভাবে যাবেন?
  • Was mitnehmen?সাথে কী নিয়ে যাবেন?
  • Essen und Trinken?খাবার ও পানীয়?
  • Wer sagt es den anderen?অন্যদের কে জানাবে?

একত্রে ভবনের উঠান পরিষ্কার করা. আপনার ভবনের বাসিন্দারা শনিবার সবাই মিলে উঠান পরিষ্কার করতে চান। আপনি ও একজন প্রতিবেশী মিলে এর আয়োজন করছেন।

  • Wann?কখন?
  • Was ist zu tun?কী কী কাজ করতে হবে?
  • Wer bringt Werkzeug?কে যন্ত্রপাতি নিয়ে আসবে?
  • Was müssen wir kaufen?আমাদের কী কী কিনতে হবে?
  • Wer fragt die anderen Nachbarn?অন্যান্য প্রতিবেশীদের কে বলবে?

যে জার্মান বাক্যগুলো জানা থাকা জরুরি

Wie wäre es mit …?
সঙ্গীকে বলতে · কেমন হয় যদি …? একটি নতুন প্রস্তাব সামনে আনুন।
Wir könnten …
সঙ্গীকে বলতে · আমরা করতে পারি … অপেক্ষাকৃত নমনীয় প্রস্তাব, যেখানে ক্রিয়া শেষে বসে।
Gute Idee!
সঙ্গীকে বলতে · ভালো বুদ্ধি! সম্মতি জানান, যাতে সঙ্গী এর ওপর ভিত্তি করে কথা এগিয়ে নিতে পারেন।
Das ist keine gute Idee, weil …
সঙ্গীকে বলতে · এটি ভালো বুদ্ধি নয়, কারণ … শুধু না না বলে কারণসহ নাকচ করুন।
Wer macht was?
সঙ্গীকে বলতে · কে কোন কাজটি করবে? আলোচনা শেষের আগেই দায়িত্ব ভাগ করে নিন।
Das erledige ich.
সঙ্গীকে বলতে · আমি এটি দেখাশোনা করব। একটি দায়িত্ব নিজে গ্রহণ করুন।
Einverstanden.
সঙ্গীকে বলতে · সম্মত। স্পষ্টভাবে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নিশ্চিত করুন।

উৎস: g.a.s.t.-এর DTZ বিবরণ এবং DTZ-Übungssatz 1-এর Sprechen পাতাগুলো (© g.a.s.t., বোখুম, জুন ২০২৪)।

আসল স্পিকিং প্রশ্নপত্র কোথায় পাবেন

এই ডেকের প্রম্পটগুলো আমাদের নিজস্ব। তবে আসল প্রশ্নপত্রগুলো বিনামূল্যে পাওয়া যায় এবং সেগুলোও আপনার দেখে নেওয়া উচিত—পরীক্ষার হলে আসল প্রশ্নপত্র কেমন দেখতে হয় তা আগে থেকে জানা থাকলে ভয় অনেকটাই কেটে যায়।

এই তথ্য ও উপাত্ত কোথা থেকে নেওয়া হয়েছে

Goethe পরীক্ষার পর্বের কাঠামো, প্রতিটি পর্বের সময়, প্রস্তুতির সময় এবং নিজের নোট ব্যবহারের নিয়মগুলো নেওয়া হয়েছে Durchführungsbestimmungen (পরীক্ষা পরিচালনার নীতিমালা) থেকে, যা ১ সেপ্টেম্বর ২০২৫ থেকে কার্যকর; পাঁচটি প্রেজেন্টেশন স্লাইড এবং মতামত ও প্রশ্ন করার নির্দেশনা মুদ্রিত রয়েছে প্রাপ্তবয়স্কদের অফিশিয়াল প্র্যাকটিস সেটের Sprechen শিটে। telc-এর কাঠামো ও ২০ মিনিটের প্রস্তুতির নিয়ম এসেছে telc Deutsch B1 পেজ থেকে, এবং প্রতিটি পর্বের সময়, নোটের নিয়ম ও করণীয় বিষয়গুলো নেওয়া হয়েছে Übungstest 1-এর Mündliche Prüfung নির্দেশনা থেকে। DTZ-এর তথ্যগুলো নেওয়া হয়েছে g.a.s.t.-এর পরীক্ষার বিবরণ এবং Übungssatz 1-এর মৌখিক পরীক্ষার পাতা ও মূল্যায়ন নির্দেশিকা থেকে।

দুটি বিষয় জেনে রাখা ভালো, কারণ মূল উৎসগুলো নিজে পড়লে আপনি এগুলোর মুখোমুখি হবেন। প্রথমত, Goethe-তে প্রতিটি পর্বের সময় দুই জায়গায় কিছুটা ভিন্নভাবে উল্লেখ রয়েছে: নীতিমালায় প্রায় ২ থেকে ৩, ৩ থেকে ৪ এবং ১ থেকে ২ মিনিটের রেঞ্জ দেওয়া হয়েছে, অথচ পরীক্ষার্থীর শিটে স্পষ্ট ৩, ৩ এবং ২ মিনিট লেখা। আমাদের টুলটিতে পরীক্ষার্থীর শিটের হিসাব ব্যবহার করা হয়েছে, কারণ পরীক্ষার সময় এই শিটটিই আপনার হাতে থাকবে এবং এটি নীতিমালার নির্ধারিত সীমার ভেতরেই পড়ে। দ্বিতীয়ত, DTZ-এর মোট সময় এক জায়গায় প্রায় ১৬ মিনিট এবং অন্য জায়গায় প্রায় ১৫ মিনিট বলা হয়েছে; বর্তমান প্র্যাকটিস সেটে এটি রুমে প্রায় ২০ মিনিট অবস্থানের মধ্যে ৪, ৬ ও ৬ মিনিটের কথোপকথন হিসেবে ভাগ করা হয়েছে, আর বাকি ৪ মিনিট দুই পরীক্ষক আপনার ফলাফল চূড়ান্ত করার কাজে ব্যবহার করেন।

এই টুলটি যা নয়

এটি কোনো আনুষ্ঠানিক পরীক্ষা নয়। এখানে কোনো মাইক্রোফোন নেই, কিছুই রেকর্ড হয় না বা শোনা হয় না; ফলে আপনার জার্মান কতটা ভালো হয়েছে তা এটি বলতে পারবে না। সেটি কেবল দুইজন লাইসেন্সপ্রাপ্ত পরীক্ষকই বিচার করতে পারেন, এবং আসল পরীক্ষায় তাঁরা একে অপরের থেকে স্বাধীনভাবে ঠিক সেটাই করেন।

প্রম্পটগুলো আমাদের নিজস্ব, যা প্রকাশিত প্রশ্নের আদলে তৈরি করা হয়েছে। কোনো অফিশিয়াল প্রশ্ন, বিষয়, ছবি, মতামত বা কিওয়ার্ড এখানে হুবহু তুলে দেওয়া হয়নি। এগুলো দিয়ে ধাপগুলো অনুশীলন করুন, তারপর আসল অভিজ্ঞতার জন্য অফিশিয়াল ফ্রি সামগ্রী ব্যবহার করুন।

কোনো তথ্য সংরক্ষণ করা হয় না। আপনার পরীক্ষা, পর্ব, প্রম্পট, সেলফ-চেকের প্রতিটি টিক এবং টাইমারের প্রতিটি সেকেন্ড শুধু এই ব্রাউজার ট্যাবেই সক্রিয় থাকে; ট্যাবটি বন্ধ করলেই অনুশীলন সম্পূর্ণ শেষ হয়ে যায়। কোনো তথ্য কোথাও পাঠানো হয় না।

অনুশীলনের একটি বাস্তব সীমাবদ্ধতা: এই তিনটি পরীক্ষার মধ্যে দুটিতে প্রতিটি পর্বের সময় দুইজনের জন্য একত্রে নির্ধারণ করা থাকে, একক প্রার্থীর জন্য নয়। একা একা অনুশীলন করলে টাইমার শেষ হওয়ার অনেক আগেই হয়তো আপনার বলার কথা শেষ হয়ে যাবে। এটি আপনার জার্মানের কোনো ত্রুটি নয়। টুলটিতে প্রতিটি পর্বেই স্পষ্ট উল্লেখ রয়েছে কোন সময়টি কীভাবে প্রযোজ্য।

অনুশীলনের আগে ও পরে

যৌথ পরিকল্পনার কাজটি তিনটি পরীক্ষাতেই ভিন্ন ভিন্ন পর্ব নম্বর হিসেবে আসে এবং এর নির্দিষ্ট কাঠামো আয়ত্ত করা সম্ভব: প্রস্তাব দিন, প্রতিক্রিয়া জানান, পাল্টা প্রস্তাব দিন এবং সিদ্ধান্তে পৌঁছান। বাক্যের মাঝামাঝি খেই হারিয়ে ফেললে সামলে নেওয়ার জন্য রিপেয়ার বা ব্যাকআপ বাক্যগুলো কথোপকথন সচল রাখতে সাহায্য করে। আর প্রতিটি পরীক্ষাই শুরু হয় নিজের পরিচয় দিয়ে, যা আমাদের পরিচয় দেওয়ার গাইডটিতে বাক্য ধরে ধরে ব্যাখ্যা করা হয়েছে।

এখনও পরীক্ষা নির্বাচন করছেন? প্রথমে B1 পরীক্ষার গাইডটি পড়ুন, তারপর Goethe বনাম telc অথবা DTZ বনাম telc তুলনা করুন। নির্বাচন করার পর প্র্যাকটিস টেস্ট গাইডটি দেখে নিন কোন অফিশিয়াল ফ্রি সেটটি বর্তমান ও কীভাবে মূল্যায়ন করতে হয়; এছাড়া টাইমারসহ মক টেস্ট রানার দিয়ে লিখিত মডিউলগুলো অফিশিয়াল ক্রমানুসারে ও সময়ে অনুশীলন করুন। পরীক্ষা দেওয়া শেষ হলে রেজাল্ট ক্যালকুলেটরে অফিশিয়াল নিয়মে নম্বর মিলিয়ে নিন এবং প্র্যাকটিস প্ল্যানার দিয়ে দুর্বল অংশ আগে অনুশীলন করুন। লেখার মডিউল শুরুর আগে B1 চিঠি প্ল্যানার দিয়ে পরিকল্পনা গুছিয়ে নিন।